Tras 14 años de cambios, Guatemala se prepara para recuperar la carrera de magisterio

El diputado Orlando Blanco se reunió con el Mineduc para fiscalizar la implementación del Decreto Ley 4-2026, que restituye la carrera de magisterio en el nivel diversificado.

El parlamentario, cuarto secretario del Congreso, señaló que los principales obstáculos no están en el contenido de la ley sino en deficiencias de comunicación y procedimientos administrativos del Ministerio de Educación. Blanco recordó que en 2012 se suprimió el magisterio para sustituirlo por un bachillerato en educación, medida que, a su juicio, no funcionó y generó un déficit de personal para cubrir plazas en preprimaria, primaria, educación física, bellas artes y artes plásticas.

El legislador reconoció que docentes de las escuelas normales actuales muestran resistencia por temor a ser desplazados con la contratación de nuevo personal. Asimismo, indicó que persisten dudas logísticas sobre los traslados y convocatorias para maestros presupuestados en renglón 011 que deseen optar a puestos bajo la nueva modalidad temporal en renglón 021.

41 establecimientos listos para el próximo año

Según la información que el Mineduc proporcionó a Blanco, ya se han identificado cerca de 41 establecimientos para iniciar operaciones el próximo año. Además, se registran aproximadamente 3,000 jóvenes preinscritos y unos 9,000 candidatos participaron en los procesos de convocatoria docente.

El nuevo modelo contempla una jornada completa de ocho horas diarias, frente a las cinco horas de la jornada tradicional, e incluye un componente de apoyo económico para los estudiantes que opten por la carrera.

Ante sectores del Congreso que proponen dejar la normativa en pausa o aprobar prórrogas, Blanco advirtió que detener el proceso pondría en riesgo el objetivo de recuperar la formación magisterial en el país. El legislador instó a ordenar los procedimientos administrativos y corregir los vacíos mediante un reglamento adecuado.