Déficit de maestros: 30 mil escuelas sin educación física

El presidente de la Comisión de Deportes del Congreso de la República, el diputado José Chic, encabezó este martes una reunión de fiscalización que reveló cifras alarmantes sobre el estado de la formación física en el país.

En el encuentro, donde participaron representantes del Ministerio de Educación (Mineduc) y de la Dirección General de Educación Física (Digef), se desnudó un déficit magisterial que deja al 83% de los centros educativos públicos en el abandono deportivo.

Una brecha docente crítica

Los datos presentados durante la fiscalización son contundentes: de los 36,000 centros educativos que operan en Guatemala, apenas 6,000 poseen un maestro de educación física asignado.

Esta carencia estructural impide que la gran mayoría de la población estudiantil reciba una formación fundamental para su desarrollo integral. El diputado José Chic calificó la situación de «urgente» y exigió al Mineduc agilizar los procesos de convocatoria y contratación para detener el estancamiento de esta disciplina.

Infraestructura deportiva bajo sospecha

Además de la falta de personal, la fiscalización puso en duda la eficacia del gasto en infraestructura. El diputado cuestionó severamente el monto de Q75,000 que se asigna actualmente para el remozamiento de canchas a través de las Organizaciones de Padres de Familia (OPF).

Según el legislador, esta cifra es técnica y financieramente insuficiente para realizar trabajos de ingeniería real, limitando las mejoras a intervenciones cosméticas que no garantizan la seguridad de los alumnos.

El reto del remozamiento escolar

Para la Comisión de Deportes, la asignación actual no permite tareas esenciales como el levantamiento de fundiciones o el perfilado adecuado de las superficies.

Esta limitación presupuestaria condena a las escuelas a reparaciones superficiales de corta durabilidad. Por ello, se solicitó una revisión de los techos de gasto para asegurar que la inversión en las canchas escolares responda a estándares de calidad y no se convierta en un gasto infructuoso de los recursos públicos.