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Analisis: ¿Qué implicaciones a futuro podría tener el alarmante abandono y deserción escolar en Guatemala?

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Durante una citación en el Congreso de la República con la Bancada de la Unidad Nacional de la Esperanza (UNE) la ministra de educación, Claudia Ruiz, indicó que se tenían registrados aproximadamente 64,536 abandonos escolares en lo que va de 2020 equivalente al 1.7% del total de todos los niveles. La funcionaria confesó que la cifra de deserción estudiantil podría aumentar en las próximas semanas al comparar el total de estudiantes que se inscribieron al ciclo escolar con quienes lo culminaron esperando que el dato esté listo para diciembre.

En 2019, un total de 211 mil 22 estudiantes de los cinco niveles educativos (preprimaria, primaria, básico, diversificado y primaria de adultos) abandonaron los estudios, dentro de un total de alumnos inscritos de 4 millones 178 mil 719 estudiantes; de acuerdo con cifras (al 16 de diciembre de 2019), de la Dirección de Planificación del Ministerio de Educación.

Relacionado con este tema Gabriela de Búrbano, analista de la Asociación de Investigación y Estudios Sociales -ASIES-, indica que las autoridades de educación tienen mucho trabajo que hacer en una era postpandemia, de cara al ciclo escolar 2021 en donde deberán innovar la manera en que los menores guatemaltecos aprendan desde casa o en un mecanismo híbrido de clases presenciales y a distancia.

 

 

Por otra parte, Luís de León Laparra, Defensor de la Niñez y Adolescencia de la Procuraduría de los Derechos Humanos explica que este dato es alarmante y preocupa cómo las instancias gubernamentales han abordado el tema, por lo que recomendó a los padres de familia entablar una comunicación más fluida con sus hijos, al Organismo Ejecutivo promover iniciativas integrales que permitan reforzar la educación a nivel nacional, mientras aprovechó para realizar un llamado al Congreso a que apruebe lo más pronto posible el Sistema Nacional de Protección de los Derechos de la Niñez y Adolescencia.

 

 

A criterio de Verónica Spross, directora ejecutiva de Empresarios por la Educación, el gobierno debe crear una estrategia que refuerce la retención y permanencia de los estudiantes en el sistema educativo para poder disminuir los índices de deserción escolar, así como analizar los factores que llevan a las familias a decidir que los menores ya no continúen estudiando con una alta probabilidad de ya no retornar a las aulas o en este caso tomar las clases a distancia.

 

 

Finalmente, Renzo Rosal, analista independiente manifiesta que la deserción escolar es un problema crónico en el sistema educativo, ya que el abandono y la falta de innovación a lo largo de los gobiernos ha permitido que la brecha se ensanche con el pasar de los años además indicó que es importante verificar la calidad educativa que se ofrece a los menores.

 

Al respecto se refirió la Ministra de Educación, Claudia Ruiz:

 

 

 

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